Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos (45 minutos)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Mostrar ejemplos de textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• En grupos, los alumnos analizarán un texto asignado y deberán identificar las características del texto y su posible público objetivo.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura y expresión oral (45 minutos)

• Realizar ejercicios de vocalización y respiración para mejorar la expresión oral.


• Leer en voz alta un cuento corto como ejemplo, prestando especial atención a la entonación y pronunciación.


• En parejas, los alumnos practicarán la lectura en voz alta de un texto asignado, enfatizando en la fluidez y la comunicación del mensaje.


• Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos compartan sus experiencias y se brinden consejos para mejorar la lectura en voz alta.

Sesión 3: Trabajo en grupos interactivos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos interactivos, conformados por estudiantes con diferentes niveles de habilidad en la lectura en voz alta.


• Asignar a cada grupo un texto distinto para leer en voz alta.


• Dentro de cada grupo, los alumnos se dividirán en roles: lector, escucha atento y retroalimentador.


• Los alumnos realizarán la lectura en voz alta y recibirán retroalimentación de sus compañeros sobre su entonación, pronunciación y fluidez.


• Rotar los roles dentro