Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos de suma y resta oralmente.


• Ejercicio de observación: Observar imágenes de situaciones que impliquen agregar y quitar elementos.


• Actividad en grupos: Resolver problemas sencillos de suma y resta utilizando material concreto.


• Reflexión grupal: Compartir las respuestas y discutir sobre lo aprendido.

Sesión 2: Suma y resta como operaciones inversas.

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Resolver problemas que impliquen utilizar la suma como operación inversa de la resta y viceversa.


• Juego de roles: Representar situaciones en las que se apliquen la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad individual: Resolver problemas escritos utilizando la suma y la resta como operaciones inversas.


• Reflexión grupal: Compartir las estrategias utilizadas y discutir sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3: Identificar cuándo es sumar y cuándo es restar.

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Observar situaciones cotidianas y determinar si es necesario sum