Escritura de nombres en la lengua materna

Citlali Monserrat Moreno
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus nombres y cómo esta habilidad les será útil en diferentes situaciones.

  • Actividad 1: Juego de clasificación de nombres. Los alumnos deberán agruparse según las letras iniciales de sus nombres.

  • Actividad 2: Taller de escritura de nombres. Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres usando diferentes materiales (lápices, pinturas, plastilina, etc.).


Sesión 2:



  • Actividad 1: Bingo de nombres. Se repartirán cartones con nombres escritos y los alumnos deberán marcar los nombres que coincidan con los suyos.

  • Actividad 2: Taller de escritura de nombres en diferentes colores. Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres utilizando lápices de diferentes colores.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Juego de atención y memoria. Se mostrarán tarjetas con diferentes nombres y los alumnos deberán recordar y escribir los nombres que vayan apareciendo.

  • Actividad 2: Taller de escritura de nombres en espejo. Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en un espejo, lo que les ayudará a desarrollar la motricidad fina.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Registro de asistencia. Los alumnos deberán escribir sus nombres en una lista para registrar su asistencia.

  • Actividad 2: Taller de escritura en diferentes superficies. Los alumnos practica