Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que ya conocen y su orden.


• Actividad 2: Mostrar una serie de imágenes con números desordenados y pedir a los estudiantes que los ordenen de manera ascendente.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al ordenar los números y si encontraron algún patrón.

Sesión 2: 45 minutos

• Actividad 1: Repasar los números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente con ayuda de una tabla o tarjetas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego de memoria donde los estudiantes deben emparejar las tarjetas con los números en orden ascendente y descendente.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué estrategias utilizaron para emparejar las tarjetas y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 3: 45 minutos

• Actividad 1: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40 de manera ascendente y descendente, utilizando una tabla o tarjetas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de completar la secuencia numérica, donde los estudiantes deben escribir los números que faltan en una serie.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al completa