Materiales, procesos técnicos y comunidad

AMAYRANI AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Deficiencia en identificar el uso correcto de la herramienta en instalaciones eléctricas residenciales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en diferentes comunidades.

  • Comentar el problema a atender y su relevancia en la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos sobre los materiales y su clasificación.

  • Realizar ejemplos de materiales y sus características.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre los procesos técnicos utilizados en comunidades específicas (por ejemplo, agricultura, industria, construcción).


Sesión 2:



  • Presentar los procesos técnicos de las comunidades investigadas por los alumnos.

  • Analizar los impactos sociales y ambientales de estos procesos.

  • Promover la reflexión sobre la necesidad de prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 3:



  • Introducir el problema de la deficiencia en identificar el uso correcto de la herramienta en instalaciones eléctricas residenciales.

  • Presentar ejemplos de instalaciones eléctricas residenciales correctas e incorrectas.

  • Explicar los riesgos asociados a un uso incorrecto de las herramientas en estas instalaciones.


Sesión 4: