Construcción del proyecto de vida a través de la identificación de oficios en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la identificación de oficios en la comunidad

Tema: Construcción del proyecto de vida a través de la identificación de oficios en la comunidad
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida a través de la identificación de oficios en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de los oficios en la comunidad y cómo pueden contribuir a las necesidades e intereses individuales y colectivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con los oficios y posterior reflexión sobre la importancia de cada uno.


• Asignación de una tarea de investigación: Cada alumno deberá entrevistar a un familiar o vecino sobre su oficio y anotar sus impresiones.

Sesión 2: Identificación de oficios en la comunidad (45 minutos)

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las características y responsabilidades de los diferentes oficios.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos dibujarán un mapa de la comunidad y marcarán los lugares donde se encuentran los diferentes oficios.

Sesión 3: Análisis de necesidades e intereses (45 minutos)

• Reflexión sobre las necesidades e intereses individuales y colect