Introducción al tema y exploración del entorno cercano

Diana Delgado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno cercano


Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunas características del entorno natural cercano, como plantas, animales, cuerpos de agua y clima.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la diversidad natural y cómo afecta nuestras vidas diarias.

  2. Presentar imágenes y fotografías de diferentes elementos del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua y clima, y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Llevar a los alumnos a una caminata alrededor de la escuela para observar y recolectar diferentes elementos del entorno natural.

  4. Regresar al salón de clase y organizar una discusión grupal sobre lo observado, destacando las características de cada elemento.


Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunas características del entorno natural en la comunidad y compararlas con las del entorno cercano.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del entorno natural.

  2. Presentar imágenes y fotografías de diferentes elementos del entorno natural en la comunidad y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre el entorno cercano y el de la comunidad.

  4. Organizar una salida a un lugar de la comunidad que posea características naturales interesantes, como un parque o un río, para que los alumnos puedan observar y comparar.


Sesión 3: Exploración de la diversidad natural en otros lugares


Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunas características del entorno natur