Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Teodora Salazar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo PDA: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Reforzamiento de valores como la tolerancia y empatía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Equidad de género.


Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Por qué es importante promoverla?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren conflictos violentos y acciones pacíficas para resolverlos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos necesitan reforzar valores como la tolerancia y empatía para generar un ambiente propicio para el trabajo. ¿Cómo podemos aprender de las acciones de personas, grupos y organizaciones que han promovido la cultura de paz en México y América Latina?


Fase de Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada y la relacionarán con el concepto de cultura de paz.

  • Exposición y discusión en plenaria: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para debatir sobre las acciones realizadas y su impacto en la sociedad.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumn