Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer eventos importantes de la vida de los miembros de mi familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia familiar: se contará a los alumnos una historia personal o familiar que esté relacionada con eventos importantes del pasado. Se les invitará a reflexionar sobre cómo esos eventos han influido en su vida actual.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre eventos importantes que han ocurrido en su familia y en su comunidad antes de que ellos nacieran. Se fomentará el respeto y la escucha activa.

Sesión 2:

• Presentación de testimonios escritos: se mostrarán a los alumnos diversos testimonios escritos del pasado familiar y comunitario, como cartas, diarios, registros y documentos antiguos. Se les explicará la importancia de estos testimonios como fuentes de información.


• Actividad: los alumnos realizarán una actividad de lectura y análisis de un testimonio escrito proporcionado por el maestro. Se les pedirá que identifiquen los sucesos importantes y reflexionen sobre su relación con el presente.

Sesión 3:

• Exploración de testimonios fotográficos: se mostrarán a los alumnos fotografías antiguas de su familia y comunidad. Se les ex