Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el mundo a través de los textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora, empatía, liderazgo y apatía estudiantil.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la clase.


2. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre textos de divulgación científica.


3. Presentar el objetivo de la clase y su relación con los problemas identificados (falta de comprensión lectora, empatía, liderazgo y apatía estudiantil).

Desarrollo (35 minutos):

1. Introducir el concepto de texto de divulgación científica, explicando sus características principales (claridad, objetividad, uso de ejemplos, etc.).


2. Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y realizar una lectura compartida, resaltando las partes más importantes.


3. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto leído.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico para investigar y elaborar un texto de divulgación científica durante la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

1. Resumir los puntos principales trabajados durante la clase.


2. Recordar a los alumnos la tarea a realizar para la siguiente sesión.


3. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora