Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación al incremento de la condición física y el bienestar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación al incremento de la condición física y el bienestar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, reflexionando acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.


• Incidencia en la violencia y segregación.

Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre actividad física y bienestar.


• Contextualizar el problema del rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas y su relación con la violencia y segregación.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa para realizar.


• Los alumnos deben registrar en un diario de actividades los beneficios que experimentan durante la actividad física y cómo se relaciona con su bienestar.


• Paralelamente, los alumnos deben trabajar en la resolución de problemas matemáticos relacionados con la actividad física.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan en plenaria sus reflexiones sobre los beneficios de la actividad física.


• Hacer énfasis en la importancia de la lectoescritura y las habilidades matemáticas en la vida diaria y su relación con una vida saludable.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la próxima sesión.

Sesi