Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán traer una foto de sí mismos y de su familia.


• Lectura de un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2: Conociendo nuestros nombres (45 minutos)

• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir su nombre y explicar su significado, si lo conocen.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja y decorarla con dibujos que representen su identidad.


• Presentación de los trabajos en grupo y comentarios sobre las similitudes y diferencias de los nombres.

Sesión 3: Nombres de familiares y personas cercanas (45 minutos)

• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir los nombres de sus familiares y explicar por qué son importantes para ellos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir los nombres de sus familiares en tarjetas y hacer una línea de tiempo que represente su relación con ellos.


• Presentación de las líneas de tiempo en grupo y discusión sobre la importancia de la familia.

Sesión 4: Nombres de profesores y compañeros (45 minutos)

• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir los nombres de sus profesores y compañeros y decir qué es l