Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la descripción detallada sobre algún elemento de su entorno.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de una descripción detallada y cómo nos ayuda a entender mejor las cosas.


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de algún elemento del entorno escolar. Cada alumno deberá describir detalladamente un objeto o lugar y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2: Descripción de personas (45 min)

• Lectura de un texto descriptivo sobre una persona.


• Análisis del texto en grupo: ¿Qué características se destacan? ¿Qué detalles nos dan una imagen más completa de la persona descrita?


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir a un compañero y hacer una descripción detallada de él/ella, resaltando características físicas, personalidad, gustos, etc.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 min)

• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar.


• Análisis del texto en grupo: ¿Qué detalles nos permiten imaginar el lugar descrito? ¿Qué sensaciones o emociones nos transmite?


• Actividad práctica: Los alumnos deberán describir detalladamente un lugar de su entorno (parque, plaza, casa, etc.), incluyendo características físicas, ambientales, sonidos, olores, etc.

Sesión 4: Descrip