Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificación de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

• Actividades previas: Presentar a los alumnos un juego de mesa con números, donde deberán reconocer y decir en voz alta los números que aparecen en el tablero. Este juego se realizará en pequeños grupos para promover la colaboración y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos escucharán una canción en su lengua materna que contiene números. Después de escucharla varias veces, se les pedirá que repitan los números en orden y de manera individual. Posteriormente, se formarán grupos pequeños para crear una coreografía relacionada con la canción y los números.

  
  



• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo podemos utilizarlos para resolver situaciones cotidianas.

  
  

Sesión 2:

• Actividades previas: Entregar a los alumnos una serie de imágenes donde aparecen objetos y animales. Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta la cantidad de elementos que aparecen en cada imagen.

  
  



• Actividad principal: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas donde se necesitan utilizar los números, como contar juguetes, repartir alimentos, etc. Los alumnos deberán resolver estas situaciones utilizando su lengua materna y los núme