Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Norma Angelica Calderón
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.

  • Presentación de un video educativo que explique de forma sencilla qué es un ecosistema y por qué es importante su cuidado.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y seleccionen un ecosistema para investigar y conocer sus características principales.


Sesión 2: Análisis de problemas ambientales (45 minutos)



  • Actividad inicial: Comentar en grupo las investigaciones realizadas sobre los ecosistemas seleccionados.

  • Presentación de diferentes problemas ambientales que afectan a los ecosistemas, como la deforestación, la contaminación del agua y el cambio climático.

  • Realizar una actividad de discusión en grupo para analizar los problemas ambientales identificados y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


Sesión 3: Propuestas de solución (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para solucionar los problemas ambientales identificados.

  • Presentación de diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para c