Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Azucena Amador
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Ausencia de valores.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática interdisciplinar: Ausencia de valores en el ámbito de la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencie la interacción entre la fuerza y el movimiento.
- Plantear el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Introducir las Leyes de Newton y explicar su relación con las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Realizar una demostración práctica de las Leyes de Newton utilizando objetos de uso diario (por ejemplo, empujar un libro sobre una mesa y analizar la acción y reacción).
- Formar equipos de trabajo y asignarles una actividad en la que deberán experimentar con las interacciones de la fuerza y el movimiento para explicar una situación cotidiana específica.
Cierre:
- Cada equipo presenta su análisis de la situación cotidiana, explicando cómo se evidencian las interacciones de la fuerza y el movimiento y relacionándolo con las Leyes de Newton.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en el estudio de la física y cómo se relacionan con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior y plantear nuevas situaciones cotidianas en las que se evidenc