La escuela como ventana hacia el futuro

Jesus Alfaro
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes opciones que pueden tener en su futuro basadas en sus estudios.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes profesiones y carreras que se pueden desarrollar.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar las presentaciones de los grupos de trabajo y permitir preguntas y comentarios de la clase.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aspiraciones y sueños para el futuro.

  • Con la información recolectada, los alumnos escribirán una carta a su yo del futuro, en la que plasmarán sus metas y deseos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Distribuir las cartas escritas en la sesión anterior de forma aleatoria entre los alumnos.

  • Cada alumno leerá la carta recibida y escribirá una respuesta desde el futuro, plasmando los logros alcanzados y las experiencias vividas.

  • Los alumnos compartirán sus respuestas en parejas, fomentando la empatía y el intercambio de experiencias.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducir el problema de la asistencia regular en la escuela y su impacto en el futuro de los alumnos.

  • Realizar una actividad de debate en la que se discutan las causas y las posibles soluciones para mejorar la asistencia regular.

  • Los alumnos, en grupos, deberán diseñar una campañ