Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Cesar Fernando Torres- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción"
Objetivo del proyecto: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Problemática a atender: Los alumnos de tercer grado no saben implementar los adjetivos calificativos para describir objetos, personas y hechos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración del proyecto: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: "Observando y describiendo personas y objetos en nuestra comunidad"
Introducción: Presentar el tema de la descripción de personas y objetos en la comunidad. Resaltar la importancia de ir más allá de la apariencia física al describir.
Actividad inicial (15 min): Realizar una actividad de observación en el salón de clases. Los alumnos deberán observar detenidamente a uno de sus compañeros y describirlo utilizando adjetivos calificativos. Luego, compartir sus descripciones en plenaria.
Desarrollo (25 min): Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar de la comunidad. Resaltar las características que van más allá de su apariencia física. Pedir a los alumnos que tomen notas sobre las características mencionadas.
Cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar adjetivos calificativos para describir personas y lugares. Asignar tarea: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un lugar de la comunidad utilizando adjetivos calificativos.
Sesión 2: