Funciones y responsabilidades de las autoridades

Cindy Dominguez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las funciones y responsabilidades de las autoridades en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad), así como la importancia de la convivencia pacífica.


Actividad 1 - Activación de conocimientos previos (5 minutos)



  • El docente realizará una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por autoridades y cuáles creen que son sus funciones y responsabilidades.


Actividad 2 - Presentación del problema (10 minutos)



  • El docente presentará el problema: "Imaginemos que llega un nuevo alumno a nuestra escuela y no sabe quiénes son las personas que conforman la escuela y cuál es su función. ¿Cómo podemos ayudar a este nuevo alumno a conocer quiénes son las autoridades de nuestra escuela y cuál es su función?"


Actividad 3 - Investigación en equipos (15 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes autoridades de la escuela (director, maestros, personal de limpieza, etc.) y su función.

  • Utilizarán recursos como libros, internet o entrevistas a las autoridades para obtener la información necesaria.


Actividad 4 - Presentación de resultados (15 minutos)



  • Cada equipo presentará los resultados de su investigación y explicará la función de cada autoridad de la escuela.

  • El docente fomentará la participación activa de todos los alumnos, resaltando la importancia de la igualdad de género en las autoridades.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos establecerán compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pací