Introducción al tema y diagnóstico inicial
griss gonza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)
- Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".
- Breve explicación del objetivo de la clase.
- Realización de un cuestionario para diagnosticar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Debate en grupo sobre las respuestas del cuestionario y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.
Sesión 2: Análisis de las variantes lingüísticas del español (45 minutos)
- Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español a través de videos y audios.
- Realización de actividades de identificación y análisis de las variantes lingüísticas, tanto regionales como sociales.
- Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas, y reflexión sobre cómo estas diferencias enriquecen nuestra cultura.
Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)
- Lectura de textos que reflejen la diversidad lingüística en la comunicación familiar.
- Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación en el ámbito familiar.
- Debate en grupo sobre cómo la diversidad lingüística en la comunicación familiar contribuye a la identidad y riqueza cultural.
Sesión 4: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)
- Lectura de textos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en la comunicación escolar.
- Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre los diferentes estilos de comunicación en el ámbito escolar.
- Debate en grupo sobre cómo la diversid