La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes lenguas que existen en el mundo.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas y culturas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la convivencia sana y pacífica.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y realizar un resumen.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Pregunta guía: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la convivencia sana y pacífica?

Desarrollo:

• Presentación de los resúmenes de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia y el enriquecimiento cultural.


• Análisis de situaciones de conflicto relacionadas con el uso de diferentes lenguas y búsqueda de soluciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la impo