Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Redacción de textos informativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar diferentes tipos de fuentes de información para realizar un registro o resumen.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): El profesor inicia la clase explicando el tema a tratar y su importancia en la vida cotidiana.


2. Presentación (10 minutos): El profesor muestra ejemplos de diferentes fuentes de información, como libros, revistas, entrevistas, videos, etc., y explica en qué consiste el registro y el resumen.


3. Ejercicio práctico (20 minutos): Los alumnos forman grupos y cada grupo tiene asignada una fuente de información específica. Deben investigar sobre un tema determinado utilizando esa fuente y realizar un registro o resumen del contenido.


4. Puesta en común (10 minutos): Los grupos comparten sus registros o resúmenes con el resto de la clase. Se promueve el debate y la reflexión sobre las diferentes fuentes utilizadas y la importancia de la información obtenida.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Rúbrica de registro o resumen.

• Criterios a evaluar: Claridad de la información, organización del contenido, uso adecuado de las fuentes consultadas.


• Escala de evaluación: Insuficiente, Suficiente, Bueno, Muy Bueno.

Instrumento de evaluación 2: Observación del