Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que van a trabajar en un proyecto comunitario de escritura colectiva utilizando el dictado.


• Presentación del problema: Exponer el problema de no reconocer el sonido de sílabas simples y palabras cortas.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad de reconocimiento de sonidos y asociación con palabras cortas.


• Actividad de registro: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con una palabra corta y escriban su nombre debajo del dibujo.


• Reflexión y análisis: Preguntar a los estudiantes sobre las dificultades que enfrentaron al escribir las palabras cortas.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad de dictado: Realizar un dictado de palabras cortas, asegurándose de pronunciar claramente cada sílaba y de que los estudiantes presten atención a los sonidos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y deben dictarse mutuamente palabras cortas.


• Reflexión y análisis: Discutir en grupo las dificultades encontradas durante el dictado y cómo se superaron.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que busquen en libros o recursos digitales palabras cortas y las escriban en su cuaderno.


• Actividad de creación: En grupos, los alumnos crean un cuento