Desarrollo de emprendimientos técnicos sustentables para solucionar problemáticas locales
AMAYRANI AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Desarrollo de emprendimientos técnicos sustentables para solucionar problemáticas locales
Objetivo de la clase (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria a abordar: Dificultad en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos de primera necesidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para el diseño del emprendimiento técnico (se evaluará la originalidad del proyecto, la viabilidad técnica y económica, la sustentabilidad y la presentación del proyecto).
- Observación participante durante el proceso de toma de decisiones en la solución de problemas técnicos, utilizando una lista de verificación.
Planeación de la clase:
Sesión 1: Introducción y contextualización (Inicio - 10 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de emprendimientos técnicos sustentables.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinaria y su relación con la toma de decisiones en la solución de problemas técnicos de primera necesidad.
Desarrollo (30 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que requieran soluciones técnicas.
- Selección de una problemática para trabajar en los siguientes días.
- Asignación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigadores, diseñadores, comunicadores, etc.).
Cierre (10 minutos)
- Reflexión g