Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Alimentación poco saludable.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.


• Explicación del problema de la alimentación poco saludable y sus consecuencias para la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre procesos relacionados con la alimentación poco saludable que los estudiantes conozcan.


• Elección de un proceso relacionado con la alimentación poco saludable para describir en el texto.

Sesión 2:

• Recordatorio del proceso seleccionado en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la descripción lógica en un texto.


• Ejemplo de una descripción lógica de un proceso similar al seleccionado por los estudiantes.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes deben describir de manera lógica el proceso seleccionado.

Sesión 3:

• Revisión individual de los textos escritos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de corrección en parejas, donde los estudiantes deben intercambiar sus textos y sugerir mejoras.


• Retroalimentación grupal sobre las correcciones realizadas y las mejoras sugeridas.

Sesión 4:

• Presentación de los textos finales por parte de los estudiantes.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


• Diseño de un cartel o folleto informativo sobre la importanc