Materiales, procesos técnicos y comunidad
RR Informatica
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica
Problema a atender: No hay computadoras
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Mostrar imágenes de diferentes materiales tecnológicos y preguntar a los alumnos si conocen su origen y cómo se transforman.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicar a los alumnos la importancia de conocer el origen y las características tecnológicas de los materiales.
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales tecnológicos utilizados en la comunidad.
- Cada grupo deberá elegir un material y elaborar un informe que incluya su origen, proceso de transformación y características tecnológicas.
- Los alumnos deberán enfocarse en buscar alternativas locales, eficientes y sustentables para el uso de esos materiales en la comunidad.
Sesión 2:
- Presentación de los informes elaborados por cada grupo.
- Realización de una exposición de los materiales investigados, donde se destaquen sus características tecnológicas y las alternativas locales, eficientes y sustentables propuestas por los alumnos.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos