Cuerpos geométricos y sus características

JOSE OSWALDO MIRELES
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la clase el tema de las características de los ángulos y vértices.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Realizar una breve exposición sobre el tema de los cuerpos geométricos, sus características básicas y ejemplos de prismas rectos.

  • Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes prismas rectos para que los exploren y observen sus características (número de vértices, aristas y formas de caras). Los alumnos deberán describir sus hallazgos y registrarlos en una hoja de trabajo.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las descripciones y características de los prismas rectos.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Repasar brevemente las características de los prismas rectos y su relación con los ángulos y vértices.

  • Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de figuras planas y pedirles que identifiquen los desarrollos planos que permiten construir un cubo. Los alumnos deberán recortar y armar los desarrollos planos identificados.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria los desarrollos planos identificados y construidos.


Sesión 3:



  • Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de las características de los prismas rectos y el cubo.

  • Desarrollo (30 minu