Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jorge Urbano- Inclusión
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a atender: La falta de adquisición de los conocimientos básicos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos propios de cada tecnología.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque de inclusión: Todo el material utilizado y los ejemplos seleccionados deben estar adaptados a diferentes estilos de aprendizaje, ofreciendo opciones para que todos los alumnos puedan participar y comprender los conceptos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su origen
Inicio:
- Presentar la problemática de la falta de conocimientos básicos en el uso de herramientas y máquinas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y su origen.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los alumnos si conocen su origen.
Desarrollo:
- Explicar brevemente la importancia de conocer el origen de los materiales y su relación con la comunidad.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre el origen de diferentes materiales comunes en la comunidad.
- Cada grupo debe elaborar un pequeño informe sobre su material asignado.
Cierre:
- Cada grupo presenta su informe y se retroalimentan entre ellos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer el origen de los materiales y su relación con la comun