Construcción del proyecto de vida

Vane Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela y en la casa (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en la casa. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2: Análisis de las situaciones cotidianas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para analizar.

  • Cada grupo discutirá las posibles soluciones y acuerdos para mejorar la convivencia en esa situación.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.


Sesión 3: Elaboración de acuerdos para la convivencia (15 minutos)



  • Retomar las propuestas presentadas en la sesión anterior y seleccionar aquellas que sean viables y beneficiosas para la convivencia.

  • En grupo, elaborar acuerdos que puedan aplicarse tanto en la escuela como en la casa.

  • Cada grupo presentará sus acuerdos y se buscará consenso en la clase para establecer los acuerdos finales.


Sesión 4: Implementación de los acuerdos (5 minutos)



  • Leer en voz alta los acuerdos finales y explicar cómo se llevarán a cabo.

  • Pedir a los alumnos que se comprometan a aplicar los acuerdos en su vida diaria, tanto en la escuela como en la casa.


Sesión 5: