Conocimiento de la navidad y sus celebraciones en diversos contextos socioculturales.

Fernanda Guevara
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Celebrando la Navidad en diferentes contextos socioculturales"


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conocimiento de la navidad y sus celebraciones en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representarán con recursos artísticos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo celebramos la navidad en diferentes lugares del mundo".

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo celebran ellos la navidad en sus casas y comunidades.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes imágenes, videos y relatos de cómo se celebra la navidad en distintos países y contextos culturales.

  • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando preguntas y reflexiones sobre las similitudes y diferencias en las celebraciones navideñas.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y vivencias relacionadas con la navidad, enriqueciendo el intercambio cultural en el aula.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad artística relacionada con la navidad, donde los alumnos utilicen recursos artísticos para representar su propia celebración navideña.

  • Compartir y valorar las representaciones artísticas de los alumnos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de celebrar la navidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación: se utilizará para registrar la participación activa de los alumnos durante el intercambio de experiencias y vivencias