Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Rezago lectoescritura y habilidades matemáticas

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Precisión y coordinación en los movimientos.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de realizar movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentar diferentes objetos y herramientas que requieren precisión en su uso.


• Realizar diferentes ejercicios prácticos para desarrollar la coordinación motora fina.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Evaluar el grado de precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos.


• Trabajar en actividades prácticas que impliquen el uso de objetos y herramientas, como dibujar, recortar y pegar.


• Promover la colaboración entre los alumnos para satisfacer necesidades colectivas, como el orden y la limpieza del salón.

Sesión 3:

• Retomar la temática de la sesión anterior.


• Realizar actividades de estimulación de la lectoescritura, como identificar letras y palabras en diferentes objetos y materiales.


• Fomentar el desarrollo de habilidades matemáticas, como contar objetos y realizar operaciones sencillas, utilizando objetos y materiales.

Sesión 4:

• Continuar con la práctica de movimientos precisos y coordinados al usar