Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
Los alumnos podrán decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos muestran dificultad para identificar y comunicar oralmente los números del 1 al 10 en actividades de conteo y asociación numérica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración inicial

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques, fichas u otros recursos para que exploren y manipulen los números del 1 al 10.


• Observar y registrar las dificultades que presenten los alumnos en la identificación y comunicación oral de los números.

Sesión 2 (45 minutos) - Canciones numéricas

• Compartir con los alumnos canciones numéricas que involucren los números del 1 al 10.


• Practicar las canciones en grupo, invitando a los alumnos a participar activamente y decir los números en su lengua materna.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los números en las canciones y cómo nos ayudan a contar y comunicar cantidades.


• Realizar actividades de asociación numérica, como identificar la cantidad de objetos correspondiente al número que se menciona en la canción.

Sesión 3 (45 minutos) - Juegos numéricos

• Presentar a los alumnos juegos numéricos que involucren los números del 1 al 10.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que jue