Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificar las causas de contaminación que se encuentran en el entorno de los alumnos, incluyendo la escuela, casa y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una conversación sobre los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Presentar ejemplos de acciones humanas que pueden alterar las condiciones naturales, como la contaminación del agua, el aire y el suelo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles consecuencias de la contaminación en los seres vivos.


• Actividad práctica: Observar diferentes imágenes de situaciones de contaminación y discutir en parejas las consecuencias que podrían tener en los seres vivos.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y crear una lista en el pizarrón de las causas de contaminación identificadas por los alumnos.


• Realizar una visita a la escuela, casa y comunidad para identificar situaciones de contaminación presentes en cada lugar.


• En grupos, los alumnos deberán tomar fotografías de las situaciones de contaminación encontradas y hacer un registro escrito de las mismas.

Sesión 3:

• Retomar las fotografías y registros de la sesión anterior.


• Realizar una exposición