Las tensiones en el siglo XX - Explicación de las causas de la Primera Guerra Mundial

Mayra Soto
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Explicación de las causas de la Primera Guerra Mundial


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Interdisciplinaridad: Atender los intereses de los alumnos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Presentación de un problema relacionado con las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial que capte el interés de los alumnos. Ejemplo: "Imagina que eres un periodista de la época y debes escribir un artículo que explique las causas de la Primera Guerra Mundial. ¿Qué aspectos históricos tendrías que investigar y qué hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente estarían relacionados con esta guerra?"



  1. Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, escritor, presentador.

  • Investigación en grupo sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y los hechos o procesos pasados o simultáneos relacionados.

  • Utilización de fuentes históricas, documentos y recursos multimedia para recabar información.

  • Orientación y apoyo del profesor durante la investigación.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual que muestre la relación entre las causas de la Primera Guerra Mundial y los hechos o procesos pasados o sim