Introducción al álgebra y la problemática de la escasez de agua

Luis
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Introducción al álgebra y la problemática de la escasez de agua


Objetivo General: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras, relacionando esta temática con la problemática de la escasez de agua.


Sesión 1: Introducción al álgebra y la problemática de la escasez de agua



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del álgebra y su relación con la geometría en la resolución de problemas.

    2. Presentación de la problemática de la escasez de agua: Mostrar imágenes y datos sobre la problemática mundial de la falta de acceso al agua potable.

    3. Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos sobre las posibles implicaciones y consecuencias de la escasez de agua.

    4. Planteamiento de preguntas de investigación: Los estudiantes formularán preguntas relacionadas con la problemática del agua y cómo el álgebra puede ayudar a resolverla.




Sesión 2: Conceptos básicos de álgebra y su aplicación en la resolución de problemas de agua



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Repaso de conceptos básicos de álgebra: Recordar y ejemplificar los conceptos de variables, ecuaciones y expresiones algebraicas.

    2. Resolución de problemas relacionados con el agua: Los estudiantes resolverán problemas que involucren cálculos de volúmenes de tanques de agua, caudales de ríos, entre otros ejemplos prácticos relacionados con la problemática del agua.




Sesión 3: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos en la resolución del problema del agua



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades: