Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el incremento de la condición física y bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación con el incremento de la condición física y bienestar.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación y violencia escolar.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Introducción al tema: ¿Qué es la condición física y cómo se relaciona con nuestro bienestar?


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo les gustaría realizar para mejorar su condición física?

Desarrollo:

• Explicación de las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo propuestas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y llevar a cabo una actividad de iniciación deportiva.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades planificadas por cada grupo.


• Reflexión individual: ¿Cómo crees que participar en estas actividades puede mejorar tu condición física y bienestar?


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud y bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Calentamiento físico.