Obtención y representación de información

Jorge Urbano
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: El poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Obtención y representación de información".

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la información en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los histogramas y su utilización para representar datos.

  • Ejemplos prácticos de histogramas y su interpretación.

  • Realización de ejercicios sencillos en grupos pequeños para aplicar los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios.

  • Reflexión sobre la utilidad de los histogramas en la organización y representación de la información.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los histogramas.

  • Introducción del concepto de gráficas poligonales y su relación con los histogramas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las gráficas poligonales y su uso para representar datos.

  • Ejemplos prácticos de gráficas poligonales y su interpretación.

  • Realización de ejercicios en parejas para practicar la construcción de gráficas po