Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sara Vicencio
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Proyecto comunitario: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la baja autoestima de los alumnos, que repercute en su aprovechamiento.
Fase 1: Inicio
- Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.
- Discutir sobre la importancia de la autoestima en el bienestar personal y académico.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar a los alumnos la importancia de los medios comunitarios y masivos de comunicación en la difusión de mensajes para promover una vida saludable.
- Realizar una investigación en internet sobre ejemplos de mensajes impresos que promocionen la vida saludable.
- En grupos, analizar los mensajes encontrados y discutir qué elementos los hacen efectivos.
- Cada grupo seleccionará un mensaje impreso que les parezca interesante y lo presentará a la clase, explicando por qué lo eligieron.
Sesión 2:
- Introducir conceptos básicos de diseño gráfico, como el uso de imágenes, textos, colores y otros recursos visuales.
- Distribuir a cada grupo hojas de papel y materiales para que elaboren su propio mensaje impreso.
- Los grupos trabajarán en el diseño de su mensaje, incorporando los elementos aprendidos.