Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad.


• Diálogo inicial: Realizar una breve discusión en grupo sobre las formas en las que cada uno se expresa, piensa y actúa en distintas situaciones.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel tres características que consideren importantes sobre sí mismos, y que compartan sus respuestas de forma voluntaria.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de forma de ser, pensar, actuar o relacionarse (por ejemplo, ser extrovertido, ser tímido, pensar críticamente, actuar de forma colaborativa, relacionarse de forma empática).


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el tipo asignado, buscando ejemplos de personas famosas o personajes de libros o películas que representen esa forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando ejemplos positivos y negativos de esa forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Debate: Después de cada presentación, se abrirá un debate en el que se discutan las ventajas y desventajas de cada forma de ser, pe