Introducción a los mitos y leyendas
Liz faby Gimenez Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de mitos y leyendas, para despertar su interés y motivación por la lectura y análisis de estas historias.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve introducción al tema de mitos y leyendas.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia de este tipo y si les gustaría saber más al respecto.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y cómo se diferencian.
- Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas y épocas.
- Fomentar la participación de los alumnos, invitándolos a compartir sus conocimientos y opiniones sobre las historias presentadas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura y la transmisión de conocimientos.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen de uno de los mitos o leyendas presentados.
Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Objetivo: Desarrollar la habilidad de lectura y análisis de los mitos y leyendas, a través de la investigación sobre su origen.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea de investigación propuesta en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a compartir lo que han descubierto sobre el origen de los mitos y leyendas seleccionados.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar la lectura en voz alta de uno de los mitos o leyendas elegidos previamente.
- Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas, comentar aspectos interesantes y expresar sus emociones y opiniones.