Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, que son usuales en la comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en la comunidad y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para identificar las lenguas originarias presentes en la comunidad.


• Realizar un juego de palabras para despertar el interés de los alumnos en el tema.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad para recoger información sobre las lenguas originarias presentes.


• Entrevistar a miembros de la comunidad que hablen la lengua náhuatl y otras lenguas originarias.


• Registrar la información recopilada en una tabla o mapa.

Sesión 3: Conociendo el náhuatl (45 minutos)

• Introducir a los alumnos al idioma náhuatl.


• Presentar algunas expresiones orales en náhuatl y su significado.


• Practicar la pronunciación de las expresiones orales.


• Realizar actividades para identificar las raíces náhuatl en palabras y nombres propios comunes.

Sesión 4: Escribe y comparte (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que seleccionen una expresión oral en náhuatl de las aprendidas.


• Solicitar que escriban una breve historia o texto utilizando la expresión seleccionada.


• Realizar una actividad de intercambio de textos entre los alumnos para fomentar la l