El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Abril Rosales
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del derecho a la igualdad de género y vida sin violencia, y sensibilizar a los alumnos sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y respeto.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicación del problema: actos de violencia entre alumnos durante clase y en el receso.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos actos de violencia.



  3. Introducción al tema (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de la igualdad de género y la vida sin violencia.

    • Realización de preguntas reflexivas para guiar a los alumnos en la comprensión del video.

    • Inicio de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.




Sesión 2 (Análisis y reflexión)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.



  2. Análisis de estereotipos de género (30 minutos):



    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y discutan estereotipos de género presentes en la sociedad y en su entorno escolar.

    • Elaboración de un listado de estereotipos identificados y análisis de sus posib