La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

AMAYRANI AGUILAR
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "No dominan fechas históricas".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: "No dominan fechas históricas". Los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de conocer las fechas históricas para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes eventos históricos y pedir a los alumnos que identifiquen las fechas asociadas a ellos.


Desarrollo:



  • Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como documentos fundamentales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Análisis y reflexión sobre el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundamentada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.

  • Realización de actividades prácticas para entender la importancia de conocer las fechas históricas en relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Cierre:



  • Recapitulación de los principales conceptos y reflexiones de la se