Introducción al tema y reflexión sobre las actitudes y prácticas en la familia

EDUARDO IÑIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las actitudes y prácticas en la familia (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema "Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad".

  • Actividad 1: Dinámica de grupo para identificar las responsabilidades y tareas que se llevan a cabo en las familias de los alumnos. Se formarán grupos pequeños y se les dará papel y lápiz para que cada grupo dibuje un esquema de las actividades que se realizan en sus hogares.

  • Actividad 2: Puesta en común de los esquemas de cada grupo. Se dará la oportunidad a cada grupo de compartir su dibujo y explicar las responsabilidades y tareas que han identificado en sus familias.

  • Reflexión: Guiar una conversación para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y similitudes en las responsabilidades y tareas asignadas a hombres y mujeres en las familias. Se fomentará el pensamiento crítico y se harán preguntas como: ¿Creen que estas asignaciones son justas? ¿Por qué?


Sesión 2: La escuela y las responsabilidades (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de imágenes que representen distintas responsabilidades en el entorno escolar, como limpiar el aula, cuidar el material, recoger la basura, entre otros. Los alumnos deberán identificar y comentar qué responsabilidades se ven reflejadas en cada imagen.

  • Actividad 2: Dinámica de grupo para discutir las responsabilidades y tareas que deben cumplir en el aula. Se formarán grupos pequeños y se les dará papel y lápiz para que cada grupo escriba una lista de las responsabilidades que consideran importantes dentro del aula.

  • Reflexión: Puesta en común de las listas de responsabil