Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Pobreza, marginación y falta de oportunidad
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones diarias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre la influencia de los sentimientos en nuestras decisiones.

  • Proyección de un video corto que ejemplifique cómo los sentimientos pueden afectar nuestras elecciones.

  • Realización de una actividad en parejas: los alumnos compartirán una experiencia personal en la que los sentimientos influyeron en su toma de decisiones. Posteriormente, compartirán dicha experiencia con el grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas.

  • Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos aprender a gestionar nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas?


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la pregunta planteada en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender de manera interdisciplinaria: pobreza, marginación y falta de oportunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docen