Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Isamar Janeth Rosas
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo: Reconocer los conceptos básicos de la narración y los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria y en la comunicación.

  2. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un suceso del pasado y del presente para que lo representen en una pequeña escena teatral.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto y discutir en grupo sobre los elementos narrativos que se encuentran en él.

  4. Técnica de la línea del tiempo: Pedir a los estudiantes que dibujen una línea del tiempo en su cuaderno y ubiquen diferentes sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes.


Sesión 2: Recursos y estrategias narrativas


Objetivo: Identificar y utilizar diferentes recursos y estrategias narrativas en la escritura.


Actividades:



  1. Video educativo: Mostrar a los estudiantes un video educativo sobre los diferentes recursos y estrategias narrativas.

  2. Juego de asociación: Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles tarjetas con diferentes recursos y estrategias narrativas. Deben asociar cada tarjeta con su correspondiente explicación.

  3. Escritura narrativa: Pedir a los estudiantes que elijan un suceso del pasado y del presente y elaboren una historia que los relacione utilizando diferentes recursos y estrategias narrativas.

  4. Compartir y retroalimentar: Invitar a algunos estudiantes a leer en voz alta sus historias y brindar retroalimentación positiva y constructiva.


Sesión 3: Proyecto comunitario


Objetivo: