El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identidad y cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación de la temática: la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar actividades de lectura y escritura en las que los alumnos puedan expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la temática.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las producciones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones e ideas en inglés.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la cultura y manifestaciones artísticas de la comunidad.


• Realizar una actividad de prelectura sobre la cultura local.

Desarrollo:

• Leer un texto en inglés sobre la cultura local y realizar actividades de comprensión.


• Fomentar la participación oral de los alumnos, promoviendo la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas r