Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Promover la inclusión en el aula a través de la valoración de las características individuales de las personas y los lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración en parejas para conocerse y resaltar características individuales.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo de una persona o lugar.


• Análisis de las características más relevantes de la descripción.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una breve descripción de su lugar favorito, destacando características más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de otro texto descriptivo, esta vez de un hecho o proceso.


• Análisis de las características más relevantes de la descripción.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá crear una descripción detallada de un hecho o proceso de interés para ellos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición de las descripciones realizadas por los grupos.


• Dinámica de juego de roles: cada alumno representará a un personaje o lugar y los demás deberán describirlos, destacando características más allá de la apariencia.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una descripción de una