Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético del río Lerma y su impacto en la comunidad

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Valor estético del río Lerma y su impacto en la comunidad.


• Explicar la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las categorías estéticas y cómo se pueden apreciar en distintas manifestaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el río Lerma y las afectaciones que sufre.


• Cada grupo deberá seleccionar una categoría estética y encontrar ejemplos en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el río Lerma.

Cierre:

• Compartir y discutir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre el impacto estético del río Lerma y cómo influye en la comunidad.


• Plantear la relevancia de difundir los juicios estéticos para generar conciencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre el valor estético del río Lerma y su relación con la comunidad.


• Introducir la idea de difundir los juicios estéticos a través de la creación de obras de arte.