Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las fuentes de energía sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre el impacto ambiental de cada una de las fuentes de energía mencionadas.


• Presentación y análisis de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para motivar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía sustentable y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan la información que encontraron sobre una fuente de energía sustentable.

Desarrollo:

• Explicación de las características y ventajas de una fuente de energía sustenta